Cancelado, H. M. ., & López, A. (2015). ALINEACIÓN DEL DISEÑO CURRICULAR Y LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA CON ABET Y CDIO. UNA PERSPECTIVA DESDE EL MODELO DE APRENDIZAJE ACTIVO. Encuentro Internacional De Educación En Ingeniería. Recuperado a partir de https://acofipapersorg.biteca.online/index.php/eiei/article/view/1092