Pérez Montero, E. L. . (2017). INCORPORACIÓN DE UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA DE CONTEXTUALIZACIÓN A TRAVÉS DE UN AMBIENTE B-LEARNING EN LA ASIGNATURA CONSTITUCIÓN POLÍTICA. Encuentro Internacional De Educación En Ingeniería. Recuperado a partir de https://acofipapersorg.biteca.online/index.php/eiei/article/view/580